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東京國際外語學院

TILA,语学力中最重视是「听力」。小时候,大家学语言都是从听周围人说话开始的。
在TILA,听力从初级就开始锻炼。当然,上课以外的时间也可以跟学校职员用日语交谈,每天能在日语的世界中度过。
毕业的时候,跟日本人对话时就能很自然地就做出反应了。
日本人长大后,有可能忘记日语汉字的写法和读法。但是,绝不会忘记「あ」这个字的发音。
所以,学语言最重要的是「正确听取发音」。

即使文法和汉字的读法能正确理解,即使能读能写文章,但在跟日本人对话时,听不明白不能交流就完全没有意义。
曾经采访了跟日语学习者有对话经验的日本人,他们回答说「留学生单词量不足」「如果能掌握更多单词的话应该能更好的交流」。

但是,实际的问题并不在于此。事实上,对话时所用的单词基本上都已经学过,写在纸上就能看明白。
那么,为何说不了呢?那不是单词的掌握问题,而是因为「听不明白」。
如果能正确听取单词的「音」,即使是第一次听到,也能重复那个单词然后让日本人解释意思。
我认为这是语言学习的一中很重要的方法。
TILA以培养「能让日本人认同的日语学习者」为目标,「升学」和「考试合格」是其过程中的目标之一、让「老师」变成「COACH(教练)」,肩并肩朝同一个方向,一起向目标迈进。

教学计划

Tokyo International Language Academy 教学计划/学习时间2年

在TILA,从初级开始听纯正的日语,熟悉日语的语调和发音。通过听标准的日语,然后模仿,加强日语耳和日语脑。
到中级时,以JLPT的N2合格为目标,进行上课。
上级的6个月内,不把自己看作是日语很好的外国人,而是把日语作为作为谋生技能,掌握让日本人能认同的日语。

※学习时间3个月~1年

学习时间3个月6个月9个月1年
基本
8个阶段
初级A初级B初中级中级A
主要教材学ぼう!にほんご初级ⅠL1~20学ぼう!にほんご初级ⅡL21~40学ぼう!にほんご初中级L1~13学ぼう!にほんご初中级&中级L14~26
听力シャドーイング初中级シャドーイング初中级シャドーイング初中级シャドーイング初中级
听解・对话聞く・考える・話す聞く・考える・話す日本語生中継日本語生中継
教材留学生のための初级日本語会話留学生のための初级日本語会話初中级Ⅰ初中级Ⅱ
汉字教材学ぼう!にほんご初Ⅰ学ぼう!にほんご初ⅡN2新完全マスター漢字N2新完全マスター漢字
到达目标可以购物的方法和东西的使用方法并说明遇到困难时可以求救能分场合说话交流能解释日语单词及文法、文章

※学习时间1年3个月~2年

学习时间1年3个月1年6个月1年9个月2年
基本
8个阶段
中级B中上级上级A上级B
主要教材学ぼう!にほんご中级L27~40トピックによる日本語総合演習 上级上级話者への道超級話者へのかけはし
听力シャドーイング中上级シャドーイング中上级シャドーイング中上级シャドーイング中上级
听解・对话日本語生中継Live From Tokyo上级の力をつける聴解上级の力をつける聴解
教材中上级Live From Tokyoストラテジー 上ストラテジー 下
汉字教材N2新完全マスター漢字N2総まとめ漢字N1総まとめ漢字N1総まとめ漢字
到达目标掌握礼仪,能注意人际交往的基础上提问、发表意见听力能得高分,JLPT的N2能合格大学或公司的面试时能回答提问,并表达自己的意见自己找话题并能进行20分钟的对话

教材

初级A~中级B

教科书:「学ぼう! にほんご シリーズ」

中上级

教科书:「トピックによる日本語演習 上级」

上级A~B

教科书:「上级話者への道、超級話者へのかけはし」

水平不同的班级

全クラス共通教材

教科书:「シャドーイング(コピー対応)初中级~中上级/くろしお出版」






选择课程是

TILA,有一周2次(45分×4节)的选择课程,根据学生的要求制定课程方案。希望能有更多口语练习时间的学生、希望能有更多汉字练习时间的学生、打工的地方上司说「日语说的更好一点的话,可以涨工资」,希望涨工资的学生、「我对日本的文化历史很感兴趣」的学生、为了进大学、大学院能写好论文,研究计划书的学生。

担心以后就职的面试!・・・的学生。TILA将有求必应。
入学后3个月,根据问卷调查的结果,第二学期参加选择课程。

时间/星期
第一节45分通常上课通常上课通常上课通常上课通常上课
第二节45分通常上课通常上课通常上课通常上课通常上课
第三、四节90分通常上课通常上课选修课程通常上课选修课程

≪选择课程科目例≫

A: 汉字集中科目

汉字的读法,写法,用法和由来,站名和地名有关的汉字的学习等

B: 商业日语科目

电话对话,打招呼的礼仪,职场日语,面试方法,自我介绍的学习等

C: 人文(听力)科目

日本的动画,电视剧以及日语歌的听力练习
阅读时尚娱乐杂志……等

D: 学究(写作)科目

作文,小论文,研究计划书的写法,时事话题的理解以及留学考试对策等

E: 导游(表达)课程

制作浅草近郊的导游手册,日语表达的方法,土特产、日本地理和历史背景的学习等



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